학습을 하다 보면 누구나 한 번쯤은 이런 경험을 한다.
강의 영상을 보다가, 책의 설명을 읽다가, 문득 “아, 이제 이해했어!”라는 감각이 드는 순간.
하지만 그 순간이야말로 가장 위험한 착각의 시작일 수 있다.
인지 심리학에서는 이를 **‘이해 착각(Illusion of Competence)’**이라 부른다.
설명이 귀에 잘 들어오고, 예제 코드가 문제없이 실행되면 뇌는 금세 자신이 내용을 온전히 습득했다고 속는다.
그러나 그건 단순히 ‘인지적 유창성(Cognitive Fluency)’일 뿐, 내 머릿속에 정착한 지식과는 거리가 있다.
내가 직접 안 보고 구현할 수 없다면, 그건 아직 내 것이 아니다.
강사와 같은 코드를 따라 치고, 입력값을 바꾸는 정도로는 부족하다.
진짜 내 것이 되려면 빈 화면에서 다시 처음부터 짜낼 수 있어야 한다.
나는 지금까지 300명 가까운 학생을 취업준비 이력서,포트폴리오 멘토링했고, 또 수백 개의 포트폴리오를 검토했다.
학생들의 포트폴리오는 때로는 상용 게임에 버금가는 퀄리티를 보여준다.
세련된 그래픽, 복잡한 시스템, 멋진 연출이 돋보인다.
하지만 정작 면접에서 단순한 2차원 배열 값 채우기 문제나
기본적인 경우의 수 처리 문제조차 풀지 못하는 경우를 자주 본다.
즉, 겉으로는 화려한 포트폴리오지만, 안으로는 기초 논리와 구현력의 빈틈이 크게 보인다.